2017高考分数线预测 2017年高考各批次录取分数线_2017高考本科一本二本分数线预测(4)

6、要关心学生的生活，保证学生身心健康。y64鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

7、进一步加强对学生的考试技术、方法和考试技巧的指导。y64鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

8、进一步强化学生的规范做题，力争在卷面上少失分或不丢分。y64鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

二、高三第二轮复习中需要处理好的五个问题y64鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

1、课堂容量问题。提倡增大课堂复习容量，不是追求过多的讲，过多的练，面面俱到，而是重点问题舍得用时间，非重点问题敢于舍弃。集中精力解决学生困惑的问题，增大思维容量。y64鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

2、讲练比例问题。第二轮复习容易形成“满堂灌”或“大撒手”，这样都不利于学生学懂会用。每堂课都要精讲精练，合理分配好讲练时间。y64鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

3、发挥学生主体作用问题。课堂中有的讲得多、讲得快，学生被动听、机械记，久而久之，学生思维僵化、应变能力差;有的对答案式的讲评多。这些其实是老师的惰性行为。二轮复习应强化师生的双边活动，双边活动的真谛是让学生参与解题活动，参与教学过程，启迪思维，点拨要害。y64鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

4、讲评的方式方法问题。学情抓不住，讲评随意，对答案式的讲评是影响讲评课效益的大敌。教师要做到评前认真阅卷，评中归类、纠错、变式、辩论等方式的结合，要抓错误点、失分点、模糊点，剖析根源，彻底纠正。也可采取“自教自”的办法，让学生讲好解法，讲错误处，展开争论。这种方式，由于是从学生中来到学生中去，极易让学生接受。y64鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

5、信息反馈问题。提高课堂复习效益，加强信息反馈是必不可少的。信息反馈渠道主要是通过练习或检测收集信息。每堂课都穿插定时定量训练，内容以检测刚复习过的知识为重点，兼顾后继复习内容。y64鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

三、高三后期工作重点y64鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

1、复习教学工作y64鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

复习时间：5月初到高考;y64鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

复习原则：模拟，强化、回扣、调节;y64鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

复习方式：回扣基础与模拟训练穿插进行，调节心理与强化考技并举;y64鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

目标要求：自我完善，综合梳理，适应训练，升华提高。从4月份实行“每周一考”。y64鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

认真组织学习研究《新课标》和《考试说明》，加强教学常规管理，抓实教学各环节的督查，密切关注高考信息。结合学情讨论制定三轮复习计划，列出详细的月计划、周主题和节内容进度安排表，确保三轮复习的科学合理。y64鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

加强集体备课，把好练习关。训练选择的题目要保证基础性、典型性、针对性，决不允许出现不加筛选地成套搬用现成资料的做法。备课组必须对复习资料进行整合处理，以符合本校学生的实际。y64鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

提高课堂教学效率，关注课堂复习效果。复习课要处理好“讲、练、评”的关系，做到精讲、精练、精评。“讲”要突出基础和重点;“练”要做到精要，避免题海战术，“评”要教会学生解题的思路和方法。课堂上要留出适当时间，让学生当堂消化和吸收。y64鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

发挥考试功能，以便及时反馈复习效果。重点是分析普通班双边生存在的问题和实验班尖子生、重点本科生存在的共性问题，每一位老师要对目标生存在的问题要分析到人，准确把握每个目标生身上的不足，以便辅导时因材施教。y64鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

强化常规教学督查。重视对备、教、改、辅、考、评等几个环节的检查、督促、监控，认真实行过程管理。y64鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

2、班级管理工作y64鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

班级管理。普通班要努力减少低分学生的人数，让更多的学生能够进入本科线;各学科教学要在提高学科双有效分上多做文章。班主任工作重点是搞好常规管理，把纪律、卫生、学习管理贯穿于工作的始终。要“让标准成为习惯”，正面讲解纪律要求，做好学生的后期管理工作。以周考为抓手，班主任要不失时机地对学生进行引导，督促学生认真复习，注意复习中的细节，纠正学习中的不良习惯，强化规范。y64鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

关注学生情绪，积极予以疏导。所有老师都要多与学生沟通、交流，倾听他们的心声，多一些问候，多一些赞扬，多一些帮助，多一些关心。要时刻注意学生的情绪变化，让他们放下思想包袱，轻装前进。班主任到班要勤，让同学们感受到班主任与他们在共同努力。克服考试前的烦躁情绪，要引导学生“做好今天的事，别担心明天的事。”“做好手头的事，别想太多的事。”让每一天都充实地度过。y64鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

3、抓冲刺，调整备考策略，工作一丝不苟y64鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

四月底二轮复习的结束，为准确把握三轮复习，要对高考前一个月的教学工作做出详尽的安排，制定了教学工作菜单表，详细说明每天教师、学生应该做好哪些工作，有布置、有检查，落实到位，抓好高考百米冲刺，确保高考复习万无一失。y64鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

4、抓指导，提高应试技巧，向卷面要分数y64鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

高考前夕，为了使学生在考场上少失分、多得分、把握住高考应试技巧，要搜集一些高考阅卷教师的亲身感悟，全面详细地向学生讲明了如何规范答卷、得分技巧和卷面要求及解题步骤、规范要求，为有效辅导学生提供有力支持。抓好对学生应试技巧的指导，向卷面要分数，最大限度地减少了非智力方面的失分，对提高学生的高考成绩起到重要作用。y64鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

5、抓心理，矫正心态，挖掘潜能y64鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

随着高考的临近，一部分学生因在模拟考试中，成绩不理想而出现情绪焦虑、烦躁，影响自信心，另一部分学生由于成绩较好，而盲目乐观、情绪懈怠，如何使考生的考试最佳兴奋点真正落在高考期间。可根据学生的实际情况，给学生印制《如何进行“实战演习”和第三轮复习》和《临考前及考场上应注意些什么》，通过这两份材料让学生知道各个阶段应该如何学习和心态调整。给学生鼓劲、加油，使他们胜不骄、败不馁，始终以一颗积极进取的心去面对高考，让学生在高考考场上得到正常甚至超水平的发挥。y64鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

6、注重细节，强化备考过程管理y64鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

对高考复习的整个过程认真分析，精打细算，不放过一个细节和一个因素。特别是到了高考的最后关头，全体教师都要高度关注学生的言行举止、吃穿住行、喜怒哀乐，一丝不苟、无微不至做好学生的备考指导和思想工作，班主任、任课教师都要竭尽全力、尽职尽责的送高考到最后一分钟，要表现出高度的责任感和敬业精神，不懈努力，踏实工作，力争完成的高考目标！y64鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

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