五年级上册语文五月端阳教案(3)

学生都认为文章中加入这些故事，我们所描写的立夏节更富有人情味，充满了神奇的色彩。ZH6鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

三、学生总结自己的感受，完成两个作业。ZH6鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

1、中国的传统节日内容丰富，意义深远，很有意思。请同学们再去了解一到两个有趣的节日习俗。做成一张手抄报。ZH6鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

2、学习18课的写作方法，写作文《欢乐立夏》。ZH6鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

学生都欣然同意。事后作业也做得不错。ZH6鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

反思：ZH6鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

回想起来，这一课上得十分充实、有趣。为什么能取得成功呢？我想最主要的原因可能是我把18课的教学通过“立夏节”与生活密切联系起来。ZH6鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

我认为读18课，就是我们用《五月端阳》这篇文章来教学生熟悉中国传统节日，感受传统习俗的独特魅力，领略中国文化的灿烂多姿。同时，又可以用它作为一个运用语言的范例来教学生怎样谴词造句，谋篇布局。我把这两个教学任务落在“立夏节”这个点上。围绕它展开了一系列课内外的教学活动。ZH6鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

首先，我把书中的传统节日放到生活中去。五一节前，让学生交流了关于立夏节的知识。增加了感性认识。五一节，要求学生必须动员家庭成员过一过立夏节。在此之前，我们班曾几次搞过立夏节的活动。我教每个学生编蛋套笼，组织过“碰蛋”。这些都增加了学生的实践体验。真正的课堂是在生活中啊！深刻体会来自何方？文思泉涌来自何方？都是来自生活啊！如果学生没有生活实践体验，怎么能说出那么多连我都不知道的蛋套笼材料？怎么能讲出碰蛋时的激烈场面？没有生活的基础，怎么能体会到母亲把那个最好的蛋挂在孩子胸前的那份心意呢？走到生活中去，我们才能看到活泼的生活，才能尝到生活的喜怒哀乐。ZH6鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

但是，也并非所有的生活内容都可以写成文章，也并非有了生活体验就能写好文章，学好语文。美学中讲到，艺术来自生活，但却是经过提炼的，对生活的艺术性的反映。当学生要通过自己的笔来描绘我们多彩的生活时，该如何着手呢？18课又为我们举了一个例子。首先材料要加以筛选，叙述要注意条理;在此基础上，我们还可以学习多种表达的方式，把话写得更活泼，更生动。18课写作方法的迁移运用比较成功，让学生学会了用这样一种方式来描绘一个传统节日。在今后的学习中，学生还会学会各种好的表达方式，来描绘美丽的世界。ZH6鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

语文与生活是那么紧密地联系着。生活是语文的源泉。叶圣陶先生说：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”著名作家老舍是这样说的：“我生在北京，那里的人、事、风景、味道和卖酸梅汤、杏儿茶的吆喝的声音，我全熟悉。一闭眼我的北平就完整的，象一张彩色鲜明的图画浮立在我的心中。我敢放胆的描写它。它是条清溪，我每一探手，就摸上条活泼泼的鱼儿上来。”ZH6鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

我想，我们的语文教学可以让学生像鱼儿游入大海一样走到生活中去。他们一定会“游”得很欢畅。ZH6鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

猜你感兴趣：ZH6鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

1.北师大版五年级上册语文期末试卷题ZH6鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

2.五年级端午节手抄报ZH6鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

3.五年级关于端午节优秀作文ZH6鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

4.2016年五年级端午节黑板报ZH6鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

5.六年级语文上册第8课中华少年词语盘点ZH6鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

五年级上册语文五月端阳教案

文章地址: http://news.xianzhaiwang.cn/roll/553940.html