三年级下册语文爬山虎的脚教案(2)

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五、品词析句，探究体验，理解“爬山虎是怎样爬的”3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

了解爬山虎是怎样爬的3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

1、读第四自然段，看你知道了什么？3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

2、爬山虎是怎样爬的，读有关句子。3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

课件出示：爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就这样一脚一脚地往上爬。3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

3、爬山虎究竟是怎样爬的呢？老师通过读“爬山虎的脚触着墙的时候”这一部分，抓住了关于爬山虎爬的一个重点词“触”。请同学们像老师这样再读读后面的句子，想一想，还应画出哪些重点词，就能看出爬山虎是怎样爬的了。3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

课件出示：3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

4、学生评议。3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

方案一：说得不对3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

请学生再读文并调整词序。3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

变 弯3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

触 巴 拉 贴3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

方案二：学生漏掉“变”和“弯”3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

教师引导学生分别讨论去掉“变”、“弯”行不行，为什么？3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

小结：这些动作前后之间的联系都是非常紧密的，而且是有序的。3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

5、体会朗读。注意：只要读好这些词，就能突出爬山虎是怎样爬的了？教师指导重点词的读法。3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

看画面配解说3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

那爬山虎是不是这样爬的呢？3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

放动画。你们注意了吗？这个画面和电视上的画面比起来，是不是少点什么？3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

给画面配解说词。不过，解说要讲究方法的，就是屏幕上演什么，我们就说什么。解说一定要与画面同步进行。3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

质疑问难3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

学到这儿，还有没有不懂的问题？3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

解决问题3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

1、为什么用“一脚一脚”而不用“一步一步”？换成“一步一步”行不行？3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

方案一：可以用“一步一步”3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

学生认为：可以用“一步一步”，“一脚一脚”就是“一步一步”的意思。此时教师不动声色，请其他学生发表自己不同的见解。3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

方案二：理解“一脚一脚”和“一步一步”3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

学生认为：“一步一步”是用脚交替着爬。而“一脚一脚”的爬是指长一只脚就巴住墙，再爬，必须再长出一只新脚再巴住墙。教师请学生动作演示，进一步理解爬山虎“一脚一脚”是怎样爬的。3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

2、教师板画描述启发：爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬，而是长一只脚就巴住墙。爬山虎要想往高处爬，就要不断地长出新脚。3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

3、在这儿，叶圣陶老爷爷不用“一步一步”而用“一脚一脚”，你能体会出什么？3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

小结：体会叶圣陶老爷爷作了连续观察，观察细致，用词准确。3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

六、交流爬山虎脚的变化3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

自由读第五自然段，思考：这一自然段主要讲的什么？3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

教师小结：第五自然段主要讲爬山虎的脚触着墙和没触着墙的变化。3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

七、回归整体，领悟方法3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

这篇课文围绕爬山虎的脚，先讲爬山虎脚的位置形状颜色;又讲了爬山虎是怎样爬的;最后讲了爬山虎的脚没触着墙就“萎了”和触着墙的巴在墙上相当“牢固”。3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

1、回归课题。学到这里，我们再来看看课题，老师为什么把脚这个字写得这么大，现在你有没有新的理解和认识？3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

2、如果我们也像叶圣陶爷爷一样去了解爬山虎的脚，观察一次行吗？观察一天行吗？3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

3、小结：是啊！叶圣陶老爷爷对爬山虎的脚不光进行了细致观察，而且经过了长期的观察，否则不可能写得这么清楚。这正是我们所要努力学习的。3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

附：板书3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

茎上3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

枝状细丝3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

嫩红3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

变3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

弯3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

爬山虎的脚3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

触3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

巴3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

拉3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

贴3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

萎了3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

牢固3es鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

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三年级下册语文爬山虎的脚教案

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