高二语文暑假开学试题及答案(4)

五、语言表达2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

20. 在下面一段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语义完整连贯，内容贴切，逻辑严谨，每处不超过20字。2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

。一种是并行分训，如“空空如也”，“空”可以解释成”虚无”，也可解释为“诚悫”， 两种意思不同，但不相违背。 ，如“乱”可解释为“治”，《 墨子》：“已：成，亡。” 。比如：“学不可以已”， 这个“已”字在这特定的语言环境中，只有“亡、止”之意。2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

阅读下面这幅漫画，按照要求答题2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

21.请用简洁的语言描述上面这幅漫画。2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

22.请概括漫画所反映的社会现象。2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

六、作文2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

23.阅读下面的文字，按要求作文。2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

先秦诸子的犀利论辩、深沉哲思，引领我们走进先贤圣人，领略了这些思想家不朽的风采。通过学习，我们增长了见识，开启了智慧，涵养了德行，砥砺了人格。2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

在学习的过程中，有哪一句话打动了你，或者你对哪一句话产生了感触，请以“走进先贤，聆听慧语”为中心立意，写一篇800字左右的文章，文体特征要鲜明。2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

高二语文暑假开学试题参考答案2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

1.D2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

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试题分析：选词填空主要考查学生对词语和语境的把握能力。本题考查近义词的运用，答题时一定要结合语境、对象、身份、场合等进行分析。落地生根：比喻切切实实、一心一意地做好所从事的工作。①句主要讲把“控烟令”落实到实处，故用“落地生根”;令行禁止：下令行动就立即行动，下令停止就立即停止;形容严格执行法令。②主要讲把反腐倡廉法规制度建设落到实处，严格执行法令，故用“令行禁止”;家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知。③句主要讲“孝敬父母、赡养老人”的道理是大家所共知的道理，故用“家喻户晓”。2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

考点：正确使用词语。能力层级为表达运用E。2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

2.C2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

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3.D2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

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试题分析：这道题目是考查学生连贯句子的能力。此类题目的做法：首先浏览语段，把握中心议题，议题是“画家摄影师的作品的作用”;然后再分析所给句子，根据关联词、句子的开首和结尾的词语来判断句子间的关系，连缀句子。根据前一句“展出了几位画家、摄影师的作品”，可以确定④应紧跟其后;然后从内容、风格、主题几方面来说作品的特点;也可以根据关联词“因此”串起②和①。2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

4.B2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

5.C2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

6.A2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

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试题解析：2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

4.：B项，“温室效应”是太阳衰老所导致的地球环境现象，不属于“来自太空的灭亡”。2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

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5.A项，以偏赅全，还需“利用另一个航天器进行微调，并利用它的重力把这块石头拖进安全轨道”;B项，他们“致力于”这项工作，但不一定能“确保”。D项，“被质子分解致死”不属于“来自太空的灭亡”。2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

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6.B项，这些现象在太阳变为红巨星前就会出现。C项，“我们当然还有更需要迫切关注的事情”应该指的是眼前现实生活中，需要面对的事情。D项，人们对黑洞的误解是认为它们“以行星和恒星的形式在星系中漫游”。2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

7.第二节使用欲扬先抑的手法，先说徐曼曼作为一名销售人员资质较差，担心她会因业绩不佳拖累团队，与后文她的种种优秀表现形成反差，使人物性格形象更加鲜明，使情节波澜起伏，从而突出了主旨。2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

8.第一件事：团队意识强，在非原则问题上宽容、大度、无私、忍让、顾全大局);第二件事：勇于担当，不把矛盾上交，聪明，有管理才能。2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

9.运用比喻修辞，把高素质的人比喻为香水，把低素质的人比喻为韭菜合子，十分形象贴切。香水和韭菜合子放在一起，气味可能不如韭菜合子浓，但时间一长，韭菜合子就会变质变味，而香水香气依然。所以高素质的人在某些事情上不能与低素质的人计较，随着时间的推移，低素质的人终会止步不前。2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

10.要点：①同意改题目。从全文看，徐曼曼成为部门主管，王岚继续做她的销售，另一位被调离岗位的女孩做出这样的事，虽未交代怎样处理，结果可想而知，“香水”最终超过了韭菜合子。并非“斗不过”，而是“香水”不愿与“韭菜合子”计较而已。改题目更贴切。②不同意改题目。“再好的香水也斗不过韭菜合子”是一句较为流行的话，用这样的话做标题，醒目。这句话中的“斗不过”，指的是短时间内或某件事上“香水”可能“不占上风”，并不是说永远斗不过。还有一层含义是“韭菜合子”可能不讲理，不择手段，所以“香水”斗不过。既然斗不过，最好是不斗，以免影响团队团结，也不失原则和风度。2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

11.A.E2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

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试题分析：2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

7.本题考查写第二节的写作手法，其实就是考查它的特色。通常所选取的内容多为文章开头段、中间承上启下段和结尾的总阶段。应从段落的内容、段落的结构位置、读者阅读等角度展开答案。文章开头段落的作用：照应题目，概括全文内容，引起下文或为下文作铺垫，突出强调某项内容，表达作者对传主的某种情感，引起读者阅读兴趣。文章中间段落的作用：承上启下，为下文做铺垫，作为文章的线索，补充说明相关内容，多角度展现传主形象，使文章结构多样，丰富主题意蕴。文章结尾段落的作用：总结上文，照应开头内容或文章题目，升华主题，引发读者的思考联想，表达某种情感。第二节使用欲扬先抑的手法，先说徐曼曼作为一名销售人员资质较差，担心她会因业绩不佳拖累团队，与后文她的种种优秀表现形成反差，使人物性格形象更加鲜明，使情节波澜起伏，从而突出了主旨。2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

8.这是一道形象概括分析题。要分析人物形象，就要到文中找到直接写人物的句子，也可以找其他人物的评价，有现成的形容词可以直接摘抄。一般从三方面考虑人物的特点：身份职业、性格脾气、精神品格。首先到文中找现成的词语，一般是形容词;然后找描写徐曼曼在两件事上的形象，第一件事：团队意识强，在非原则问题上宽容、大度、无私、忍让、顾全大局;第二件事：勇于担当，不把矛盾上交，聪明，有管理才能。

高二语文暑假开学试题及答案

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