高二语文暑假开学试题及答案(5)

考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

9.本题考查的是句子内涵的理解。探究此类题目要注意几点：一是审清题干，看清题干潜台词，明确探究点;二是掌握“多角度”探究思路，如表现手法、创作意图等。提出自己的见解要观点明确，切记模棱两可。“再好的香水也别跟韭菜合子斗。韭菜合子真正的劲敌是时间”，可以从读者理解和欣赏作品的情感主旨、艺术特色、语言风格、创作态度、创作意图等方面进行探究。注意结合文本，同时要有条理地阐述，体现层次性，如从读者理解和欣赏作品的艺术特色角度探究。明确观点，结合文本分析，运用比喻修辞，把高素质的人比喻为香水，把低素质的人比喻为韭菜合子，十分形象贴切。香水和韭菜合子放在一起，气味可能不如韭菜合子浓，但时间一长，韭菜合子就会变质变味，而香水香气依然。所以高素质的人在某些事情上不能与低素质的人计较，随着时间的推移，低素质的人终会止步不前。2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

10.本题主要考查文本的题目，分析是否能换题目，首先要明确观点，然后结合文本分析。主要从人物塑造，情节设计，构思布局，主旨等方面分析。如本题同意改题目。从全文看，徐曼曼成为部门主管，王岚继续做她的销售，另一位被调离岗位的女孩做出这样的事，虽未交代怎样处理，结果可想而知，“香水”最终超过了韭菜合子。并非“斗不过”，而是“香水”不愿与“韭菜合子”计较而已。改题目更贴切等。2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

11.本题考查筛选并整合文中信息的能力。做这类题目，首先要速读题干，明确对象及要求，再快速梳理语段内容，并将选项与其进行比较，即可快速作出正确选择。A项“徐曼曼就属于韭菜合子之类的人”，本体理解错误。E项“外在条件不能决定一个人是否成才”主旨归纳不准确。2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

12.C2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

13.B2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

14.C2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

15.A2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

16.2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

⑴采用他们的建议，并且能使他们的身份显赫，士人尚且害怕，不敢尽自己全力，更何况对那些放纵私欲任意施暴、厌恶听到自己过错的君王呢！2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

⑵废除各游玩打猎的园林来给农民，拿出十万多匹布帛来救济贫民;公正判案放宽刑罚，天下百姓没有不高兴喜欢的。2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

【解析】2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

12.2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

试题分析：此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。C解：懈怠，松弛。本题的答题思路是：先利用朗读时语音的不同或停顿辨析。一个词的词义和语音之间是有一定的关联的。一个词它的语音不同，这个词所表示的词义也必然会有所不同。再利用上下文语境辨析。词义不是单一的，它具有多义性，但当这个词语放到具体的语句中时，它的意义大都会单一化。因此，在具体的语句中，一个词的确切意义可以辨析出来。最后，比较互证法。通过词与词之间意义的关系和多义词诸义项的关系对比，较其异，证其同，达到探求和判定词义的目的。2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

13.2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

试题分析：B都是连词，表修饰。A①助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译;②动词，去。C①指示代词，其中的;②人称代词，它，指代赵国。D①介词，在;②介词，用。2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

14.2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

试题分析：这里可根据实词断句法。即在读懂全文，了解所点断文章的大致内容的基础上，通过找名词与动词来组句，先断开能断的句子。如果是叙述性的文章，就要弄懂故事的基本情节;若有人物对话，就要弄清谁与谁对话，讲的什么话。如是说理性文章，则要弄明白谈了哪些问题，表明了怎样的观点。同现代汉语语法一样，古文中的主语、宾语一般是名词，谓语多是动词，主语、谓语与宾语是句子的主干，而谓语是句子的核心。因此，抓住谓语动词，分析动词与它前后词语之间的关系，就能正确断句。2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

15.2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

试题分析：A作者以土地与种子的关系作比，用以说明君主应善待士人，有仁爱之心。解答此类题的思路是：先抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析;所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。再把选项放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

16.2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

翻译文言文时，应注意以下几点：学会语法分析推断。梳理主干，划分成分，落实语法功能。将句子主干梳理好，可以帮助我们理清句子成分，从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象，以达到准确翻译的目的。组词造句推断词义。文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。在由单音节向双音节转换的过程中，又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。据此，我们可使用组词方式猜读难懂词义。 相似语言结构推断。古汉语讲究语言的工整对仗。文言文中整句较多，骈偶常见。在相似的语言结构中，出于对应位置上的词语，往往具有相同、相近、相对的特点，据其一可推知其他。语境分析推断。翻译既要联系句子本身的语言环境，又要联系整段文字、整篇文章的大语境。2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B2az鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

17.李诗是诗人流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳时而作，诗人所表达的是快乐、喜悦的心情。大雁高飞，带走了我心中的忧愁和苦闷，好月出山，仿佛山衔来了团圆美好之月。大雁多情，君山有意，愁去喜来，令诗人喜出望外。杜甫晚年漂泊荆湘一带，登岳阳楼而作此诗，诗人表达的是一种漂泊流离、凄凉落寞的感情。没有亲朋的援助，既“老”且“病”，心中无限辛酸，眼望万里关山，天下动荡不安，诗人不禁声泪俱下，悲愤满腔。

高二语文暑假开学试题及答案

文章地址: http://news.xianzhaiwang.cn/roll/553426.html