小学五年级上册语文海上日出教案

《海上日出》是巴金青年时期写成的一篇文质兼美的散文。以下便是鄂东网小编为大家所带来的五年级上册语文海上日出教案，希望各位会喜欢！

语文S版小学五年级上册海上日出教案nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

教学目标：nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

1、感受海上日出的壮观景象，体会作者赞美大自然的感情，陶冶学生爱美的情趣。nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

2、学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

3、学会本课生字新词;练习用“灿烂”“目不转睛”造句。nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

4、朗读课文。背诵课文。nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

教学重点：nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

培养观察能力;图文对照，理解太阳从海上升起的过程。nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

教学难点：nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

培养观察能力;图文对照，理解太阳从海上升起的过程。nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

教具准备：nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

生字词卡片 挂图nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

教学方法：nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

教学过程：nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

一、创景激情，顺势导入。nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

1.导入课文。在著名的作家巴金笔下，日出显得异样辉煌、壮观，印象深刻。今天，我们就随着巴金爷爷一起去领略这奇迹般的《海上日出》。nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

2.读题、审题。读了这课题你知道了什么？由课题你会想到什么样的问题？nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

二、初读课文，理清层次。nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

1.请回忆一下哪几段写日出，首尾两段起什么作用。nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

2.写日出景象的段落中先写什么？再写什么？最后写什么？nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

三、再读课文，在情境中感受美nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

1.齐读第一段，默默思考：作者是怎么写美景的？nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

2.大家见过海上日出的情景吗？知道太阳出来之前，景色是怎样变化？出来时，太阳又是怎样升起的呢？nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

3.播放课件。nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

4.①谈谈此时的感受？nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

②太阳出来之前美在哪里？是怎样变化的？nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

天空还是一片，。转眼间，天水相接的地方出现了一道，红霞的范围扩大，。如果删去括号内的词可以吗？nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

③指导该如何读，才能读出景色的变化的特点。nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

5.学生自由读、个别读、齐读。nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

四、细读课文，在咬文嚼字中品尝美nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

1.播放课件，思考日出的变化过程。nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

a分合作小组学习：各小组选择自己喜欢的方式学习。nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

①读一读，画流程图;②读一读，写一写;③读一读，演一演;④读一读，画一画。nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

b.汇报交流。nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

c.课件出示打乱顺序，让学生按日出顺序调整。nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

2.你觉得日出过程中哪儿描写最美？你喜欢哪一句？nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

3.在学生的回答中，评析关键词句。nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

a第二句“太阳像负着什么重担似的，慢慢地，一纵一纵地，使劲儿向上升”，“纵”与“跳”比较，并联系上下文，领会太阳上升的形态，用动作表示。nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

b.第三句抓住“终于、冲破、跳出”重点词，体会太阳具有顽强旺盛的生命力，课件展示太阳冲跳的画面nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

C.学生自己试一试，个别读一范读一生多次试读一齐读。nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

五、品读课文，在延伸拓展中陶醉美nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

1.太阳遇到很厚的黑云时，不仅没被吞没，反而透了出来，还把黑云染成了紫色或红色。这时看到这雄奇、伟大壮观的景象，看到太阳具有如此大的威力时，你会怎样，有什么感受，什么想法，想做什么？nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

2.请同学们为画配上恰当的词句、小诗，课后收集一些表现生命力顽强的画片并配上词句。nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

3.练习填空。nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

它的光芒给一道光亮亮的金边，后来，太阳重围，出现在天空，把一片片云紫色或者红色。nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

板书设计：nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

海上日出nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

冲、跳nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

上升nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

躲nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

露半边nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

黑云nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

红霞nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

透nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

浅蓝nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

光亮nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

海上日出教学反思nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

《海上日出》是这学期的大课之一，本文是一篇精读课文，课文描绘了作者乘船时看到的海上日出的美丽景色，抒发了作者对海上日出景色的赞美之情。课文第2-5自然段具体描绘了天气晴朗时和天空有云时海上日出的景色。这部分是课文的重点。第二三自然段详细记叙了天气晴朗时一次日出的完整过程：天空一片浅蓝——一道红霞——越来越亮，太阳出现小半边脸、红、没有亮光——一纵一纵慢慢使劲向上升——冲破云霞跳出海面——发出夺目的亮光，这里写了太阳升起之前，天空的颜色、红霞的变化，还写出了自己盼望看到日出的迫切心情，接着写太阳升起的过程，既写出了太阳形状的变化，又写出了太阳颜色和亮度的变化。第4、5自然段分别描绘了天空有薄云和有黑云时日出的景色。课文的重点是学习第2-5自然段，了解海上日出过程中景物的变化，想象作者描绘的画面，揣摩文章的叙述顺序。难点是理解课文中的难句，再现作者描绘的画面，感悟作者的赞美之情。课前可以让学生收集一些有关日出景象的图片、影像资料，增强对日出的感性认识、让学生注意观察日出、日落、刮风、下雨等自然现象的变化过程。nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

关于难句的理解，学生在中年级就已经知道要联系上下文和生活实际来理解难句，内容远离学生生活的句子、有特殊含义的句子，不易读懂的长句子等，一般可能会成为学生难理解的句子。本文中的难句主要是那些描写日出奇丽景色的句子。要处理好理解难句与理解课文的关系。不能忽视难句的理解，但也不能只抓难句的理解而忽视对课文的整体感悟，要把二者很好地结合起来。要采取多种手段，引导学生边读边想象日出的景色。可在默读中想象，也可在朗读中想象。可启发学生把文字想象成头脑中的画面，可提示学生想象太阳、云的形状、色彩、亮度的变化等。还可以适当地让学生说说头脑中出现了怎样的画面。恰当地运用插图、投影、录像片等也是帮助学生想象的有效途径。nz5鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

课后练习1中的作者为什么说海上日出是伟大的奇观，要放在阅读全文最后理解，处理这个问题重在引导学生对课文的理解和对作者思想感情的理解，体会出作者对大自然的伟大。神奇的赞美之情。课文重点部分2-3自然段可以引发学生深入思考：太阳、海水、云霞有什么关系？在认真默读课文的基础上，感受到日出的奇观恰恰是因为海水的变换和云霞的映衬，而海水和云霞的绮丽多变又是因为太阳的出现。也就是说正是因为万事万物交相辉映，才使得大自然更加绚丽无比。这一部分既是文章的重点，又是学习的难点，要放手让学生感悟，品味和积累语言，进行充分的朗读训练。当然在放手让学生自学的同时，对于文中一些难理解的词句教师要相机进行引导、体会，例如对“一纵一纵”的理解。

小学五年级上册语文海上日出教案

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