“空心”的村小 留不住的乡愁（图）

随着青壮年外出务工，农村孩子进城上学已成为趋势，但也因此割断了农村的文化脉络，使孩子们对乡村传统美德和文化越来越陌生——

“空心”的村小 留不住的乡愁e7Y鄂东网|xianzhaiwang.cn

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村寂少童音 李法明 画e7Y鄂东网|xianzhaiwang.cn

日前，笔者回了一趟湖南老家，发现一些村里的文化生活过于贫乏：村民们没事不是呆在村口的小卖部打麻将，就是三五成群泡在别人家打纸牌、玩扑克，在“双抢”的农忙时节，有的人也不例外。e7Y鄂东网|xianzhaiwang.cn

笔者走进自己曾就读过的村小，看到校园里杂草丛生，那幢三层高的教学楼玻璃窗全碎了，露出一个个不规则的大洞小洞……e7Y鄂东网|xianzhaiwang.cn

笔者家乡小学只是一个缩影。据媒体报道，从山西、宁夏，到重庆、福建、湖南……一场乡村小学“减员潮”正在加速度席卷全国，“空心校”正在大量涌现。“撤点并校”虽然从总体上有利于教育质量的提升，不过也在一定程度上造成了乡土文化的凋敝。e7Y鄂东网|xianzhaiwang.cn

村小撤并留下“寂静村庄”e7Y鄂东网|xianzhaiwang.cn

湖南省郴州市苏仙区栖凤渡镇正源村小是“撤点并校”的产物。2009年，区教育局将这所服务2000多名村民的村小关停，到5公里外的原廖王坪乡中心小学就读。目前，这所原乡中心校有600多名学生，2012年撤乡后学生在逐年减少。e7Y鄂东网|xianzhaiwang.cn

老教师李桥林还记得，上世纪七八十年代自己在正源村小当民办教师时，村子里人气很旺，村民们大多在耕田种地。每到农闲时节，就会有三三两两的村民来到学校，或与老师们谈谈孩子的在校表现，请教老师回家如何指导孩子；或与老师们讲讲奇闻趣事，聊聊国家大事；或与老师们聚在一起下下象棋、打打扑克……学校成了村民们心中的文化中心。e7Y鄂东网|xianzhaiwang.cn

在李桥林的记忆中，那时，村民尊敬老师，老师也是全心全意为孩子们教好书，学校有什么事情，村民们知道后不用招呼就赶过来了。e7Y鄂东网|xianzhaiwang.cn

李桥林告诉笔者：“本世纪初，作为农村义务教育经费主要的教育费附加和教育集资被取消，当时国家教育投入机制没有相应地建立起来，导致农村教育经费不足，办学条件难以保障。撤并后的村小没了活蹦乱跳的读书郎，没了知书达理的老师，一些地方通过中小学布局调整集中办学，提高资源利用效率，减轻财政压力，成为政府的一种自然选择。”e7Y鄂东网|xianzhaiwang.cn

以苏仙区原廖王坪乡为例，2000年前有8所村小，一所中心小学，一所初中；到2009年时，全乡仅保留一所中心小学，初中撤并到郴州市十二中。村小消失，妇女陪读，青壮年外出务工，该乡的许多村庄村民老龄化的态势十分严重，只有到寒暑假期间，才听到孩子们的嬉戏声，村庄逐渐失去了生命力与活力，沦为不闻童子声的“寂静村庄”。e7Y鄂东网|xianzhaiwang.cn

“空心”的村小 留不住的乡愁（图）

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