青海职称评审不再片面 强调论文资历学历

青海改革中小学教师职称制度

职称评审不再片面 强调论文资历学历PAZ鄂东网|xianzhaiwang.cn

中工网讯（记者邢生祥）近日，青海省人社厅、省教育厅组织召开青海省深化中小学教师职称制度改革工作座谈会，全面启动全省深化中小学教师职称制度改革工作。据介绍，这是青海分类推进职称制度改革的重大突破，中小学教师职称评审和专业技术职称（职务）评审将更加重师德、重能力、重业绩、重贡献，不再片面强调论文、资历、学历等条件。PAZ鄂东网|xianzhaiwang.cn

青海建立统一的中小学教师职称制度体系，将过去相互独立的中学和小学教师职称系列统一并入新设置的中小学教师职称系列，设置了从正高级等5个等级，改变了现行中学教师职称最高等级为副高，小学教师职称最高等级为中级的格局。PAZ鄂东网|xianzhaiwang.cn

同时，完善职称评价标准，新的评价标准充分考虑了教书育人工作的专业性、实践性、长期性，将更加重师德、重能力、重业绩、重贡献，不片面强调学历、资历，对论文不做硬性要求。PAZ鄂东网|xianzhaiwang.cn

青海职称评审不再片面 强调论文资历学历

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