冉云飞：中国教育最大的问题在于垄断

[摘要]教育是一种文化商品，在一定程度上应按市场经济逻辑来运营办理，那么打破中国教育的高度垄断，才是除良性变革教育制度外，最应该被重视的当务之急。

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当某件事成你致命之痛，你却屡谈不中，甚至南辕北辙而不自知，那问题到底出在哪儿呢？你或许会说，再笨也不会发生这样荒唐的事吧。可是很遗憾，这样的事不仅存在，而且存在了几十年，如同房间里的大象，不过很多这方面的所谓专家，亦未能彻底清晰明白地说出来。Xvv鄂东网|xianzhaiwang.cn

教育就是这样一头众所周知的“房间里的大象”，谈论者成千上万，可是真正看清问题之所在的人却不多。教育因为涉及个人成长的私人利益，以及群体提升与社会凝聚力的公共利益，事关千家万户，而成为众矢之的。谈教育的角度无疑有很多种，但我认为截断众流的做法就是直接说它是一项特殊的文化商品。Xvv鄂东网|xianzhaiwang.cn

教育最直接的受益者是受教育的个人，及相关利益漾出群体：家庭、机构、社区乃至国家。这也就是19世纪以降的德国普鲁士政府，所提倡的国民教育尤其是义务教育，之所以风靡全球的原因。但不论对国家多么重要，都不能超出个人为第一受益者的事实。换言之，当我们把家庭、机构、社区乃至国家的收益凌驾于个人受益之前的时候，教育就存在与受教者自身利益分离甚至相悖的问题。这也就是教育为何在民主自由国家，特别是公立学校需要中立，而少受党派利益及相关意识形态所影响的原因。Xvv鄂东网|xianzhaiwang.cn

再进一步地说，教育无论是多么特殊的文化商品，有相应的价值选择，都不能以损伤个体利益为前提，否则这样的教育就难免出现扭曲，以及故意的洗脑。钱锺书先生曾说：“不受教育的人，因为不识字，上人的当;受教育的人，因为识了字，上印刷品的当。”不受教育这种情形我就不说了，只说在何种情形下，受教育的人上印刷品之当的概率比较高。Xvv鄂东网|xianzhaiwang.cn

受教育上印刷品的当，就是在信息自由流通、各种观念市场竞争很充分的情况下，也是不可能绝对避免的。信息越多越流畅，搜寻信息的时间成本与智力成本，也不能完全省掉，因为我们生活中的信息不对称无处不在。但在信息自由的环境中，上印刷品之当的概率比较低，因为各种观念所形成的言论市场互质已相当充分，由于言论自由得到有效的保护，观念市场的竞争呈比较充分的状态。但问题在于，只让你看一种同质类似的印刷品，学习一种被强权掌控的同质化教育，上当的概率就相当高，不上当反而成了例外。Xvv鄂东网|xianzhaiwang.cn

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